- færdighed i at stille spørgsmål til historisk materiale og udlede begrundede svar.

Indhold

I undervisningen indgår:

1. En række emner, temaer og/eller perioder, som tilsammen dækker forskellige

* tidsaldre, heraf mindst et nutidsemne,

* geografiske områder: Danmark/Norden, Europa og Verden uden for Europa,

* perspektiver: økonomisk, socialt, politisk og kulturelt (herunder

mentalitetshistorie).

2. Historiedidaktik indgår i de enkelte forløb. Desuden studeres det i mindst et særskilt forløb med udgangspunkt i de studerendes praktiske erfaringer.

3. Udvalgte områder af historieforskningen, herunder kendskab til faglige metoder og fortrolighed med fagets hjælpemidler.

4. Erhvervelse af overblik i historiske perioder i de valgte emner/temaer og i de

historiske sammenhænge, hvori de indgår.

5. Ekskursioner og studieture er en del af studieforløbet. Der kan indgå studierejser til udlandet.

6. Et selvvalgt emne eller tema, der skal godkendes af læreren og være uden for

fællesstoffet.

Den studerende afleverer en opgave på højst 20 sider. Den skal indeholde en

skriftlig oversigt over det selwalgte emne/tema med en redegørelse for en enkelt af

de problemstillinger emnet/temaet indeholder, samt liste over anvendt materiale.

PRØVEN er mundtlig og består af to dele:

1) Et lodtrukket spørgsmål inden for eller med tilknytning til undervisningens fælles

ind hold .

Læreren kan forelægge materiale og give forberedelsestid.

2) En samtale med udgangspunkt i den studerendes opgave.

Der gives en karakter, der bygger på en samlet vurdering.