VED SKANDERBORG
af: Robert Fisker
Analyse af: Susanne Kirkegaard Andersen, studerende Jelling Statsseminarium
E-maile: revyhjemmet@get2net.dk
Forfatter: Robert Fisker
Forlag: Munksgaard
Udgivelsesår: 1979
Illustrationer: Stregtegninger af tegneren Sv. Otto S.
Sidetal: 142
Format: Lidt mindre end A-5
Særlige forhold: Der er lydbånd til bogen med hele bogens tekst indtalt af Emil
Hass Christensen
Lix: 20 (M1 13 + Lo 6)
Målgruppe: Børn i 3. - 7. Klasse. Men kan også sagtens anbefales til større
børn og voksne
ISBN: 87-16-08274-5
Bøger i serien: Mikkel - Ravnens knægt (bind 1)
Mikkel Ravn i Skanør (bind 2)
Mikkel Ravn i den døde by (bind 3)
Mikkel Ravn ved Skanderborg (bind 4)
Mikkel Ravn på Hærvejen (bind 2b)
Der findes lydbånd til alle bøgerne.
Indhold:
Mikkel Ravn ved Skanderborg foregår i Thy, og i egnen i
og omkring Skanderborg.
Tidsmæssigt går bogen tilbage til ca. år 1350, altså middelalderen i Danmark.
Mikkel Ravn bor nu i Thy, men har mere eller mindre været på flugt fra mande-døden,
altså den sorte pest. Han har slået sig sammen med Esben og Anna, som er søskende. De
vender efter pest-epedimien tilbage til Mikkels hjemby.
Mikkel er blevet gift med Anna og har fået lille Ib. De bor nu på den tidligere Lille
Ibs gård - han er blevet taget af den sorte død. Mikkel er venner med Store Ib, der har
en selvejer gård. Ib er svag og vil gerne sende bud til sin bror i Skanderborg om at
overtage gården, så den kan blive på familiens hænder.
Også Mads Kejt vender hjem til Thy. Det giver visse problemer - han kender nemlig Anna,
Esben og Mikkel fra tidligere.
Mikkel bliver sendt til Skanderborg med beskeden fra Store Ib. Han bliver fanget af krigen
på Skanderborg - og kommer selvføl gelig til skade, da han prøver at flygte fra borgen.
Nogle munke passer ham på Øm Kloster, og familien, altså Anna, Ib og Esben bliver i
slutningen forenede.
BOGENS STRUKTUR OG FORTÆLLETEKNIK
Bogen er opdelt i 16 kapitler. Det er små overskuelige kapitler på 5-12 sider. Hvert kapitel har en overskrift, der pirrer læseren til lige at læse ét kapitel mere.
Fortælleren er en 3. persons alvidende fortæller.
Mikkel Ravn ved Skanderborg er en personfortælling, hvor vi oplever det "historiske
liv" og handlingerne gennem personerne.
Det er en spændende og også uhyggelig bog. Især for børn mellem 3. og 7. klasse. - På
den måde også medrivende.
Bogen er scenisk fremstillet og forstår virkelig at formidle personernes indre tydeligt.
Man føler faktisk, at man selv er inde midt i sceneriet. Da det er en alvidende
forfatter, kan vi jo også følge de følelsesmæssige ting, der foregår i personerne.
Det gør jo spændingen endnu bedre. Man får en fornemmelse af, hvordan det var at leve
på den tid.
Bogen er kronologisk fremstillet, dog med enkelte flashbacks, som man nok ville kunne
nikke genkendende til, hvis man havde læst de 3 første bind. Børnene kommer altså til
at kende personerne.
Bogen er skrevet i et letlæseligt sprog, og de sværeste af ordene er skrevet med
bindestreger.
Der forekommer dog enkelte ord, som børnene nok ikke kender. -Det ser jeg som en fin
indgangsvinkel til at tale om tingene.
SUBJEKT - KONFLIKT - IDENTITET
Personerne i bogen udtrykker de typiske tendenser i samfundet. Samfundslag og levevis.
Mikkel, Esben og de andre personer kunne sagtens have
levet i middelalderen. Forfatteren har virkelig sat sig ind i, hvordan livet var.
De objektive konflikter kommer fint frem i bogen.
En af konflikterne, angrebet på Skanderborg, er helt sikkert realistisk. Jeg ved ikke
præcist om Skanderborg blev angrebet - men det er helt sandsynligt - eftersom flere af
kongens ejendomme blev angrebet på dette tidspunkt.
En anden vigtig ting er, at stederne omkring Skanderborg er oprigtige. Jeg bor selv i
nærheden. Og både Øm Kloster, Skanderup og Illerup er nævnte og kendte steder.
ELEVERNES INTERESSE - IDENTIFIKATION
Elevernes muligheder for interesser er jo slående.
Det geografiske alene, ville hvor jeg bor være en meget fin indgangsvinkel. Det er jo
spændende at høre om noget, der er foregået på den jord man faktisk selv træder på.
I øvrigt er personerne også interessante. Esben især, da han jo er 10-12 år. Men så
absolut også Mikkel, der jo er helten i historien. Den store, som mange børn ser op til.
Der er altså muligheder for at identificere sig med personerne.
Bogens historiske budskab er at formidle historiske begivenheder meget virkelighedstro -
og det formår den absolut. Det giver læseren en rigtig god mulighed for at sætte sit
eget liv i perspektiv.
Der er rig mulighed for at få refleksioner over, hvordan "verden" var skruet
sammen dengang og i dag.
F.eks.:
- de små samfund
- at man blev nødt til at hjælpe hinanden, ellers kunne samfundet ikke eksistere
- tiden, hermed mener jeg fornemmelsen af, hvor lang tid det tog at komme rundt i forhold
til i dag. Alt var i et helt andet tidsperspektiv.
Historien er skrevet som en tidstro beretning.
Den forgår omkring år 1350-1360, altså middelalderen.
Begrundelsen for tidsfæstelsen er, at der tales meget om pesten/mande-døden (f.eks. s.
21, 22, 23, 24). Der er selvfølgelig tale om den sort pest, som hærgede Europa gennem
årene 1348-1350.
Det var her - fra 1340-1375 Valdemar Atterdag regerede - han er også nævnt flere steder
i teksten (f.eks. s. 77, 106).
Af andre historiske personer nævnes der f.eks. Claus Limbek på Kalø (f.eks. s. 53, 77).
Claus Limbek var mere eller mindre i spidsen for den jyske adel, da denne gør oprør mod
Kong Valdemar, eller som han også kaldes Valdemar Atterdag. Den jyske adel sluttede sig
sammen med bl.a. Holstenerne, som også er nævnt i bogen (f.eks. s. 38, 53, 106).
Vi hører Mikkel tænke på købmænd fra Lybæk og det lybske marked (f.eks. s. 25, 39).
Det har jo også eksisteret i middelalderen.
Vi hører specielt om angrebet på Skanderborg.
Bogen fortæller om selvejer bønder og fæstebønder. Hvordan livet leves. F.eks. hvordan
børnene må tage del i det daglige arbejde, for at hverdagen kan fungere.
Der fortælles om, hvordan adelen samler bønderne, om deres måde at klæde sig, og
hvordan man bygger datidens krigsmaskiner.
Som tidligere nævnt, man får et godt indblik i, hvordan man levede på den tid.
En anden meget typisk ting er, at Mikkel lever her og nu.
Han lader sig ikke påvirke videre af, at der er krig i Skanderborg. Hans eget liv, med
hans egen familie er meget vigtigere.
Hvordan de skal klare dagen og vejen, så skidt med Gud, konge og fædreland.
Der er mange andre ting, der gør at bogen bliver
troværdig.
En af tingene er overtroen - som optræder hele vejen igennem bogen.
F.eks. side:
7: "Det var et hultræ. Hvis man krøb gennem hullet ved midnat, når månen var
fuld ………."
17: "Folk, der kunne skabe sig om til en varulv, havde også øjen bryn, som var
vokset sammen over næsen."
34: "…..om ulven i skoven. Bodil ville nok slå hænderne sammen og sige
"hellige Jomfru" og slå kors for sig og fortælle mere om var ulve og trolde og
helheste."
Det var jo helt almindeligt at tro på alle disse ting.
Alt, hvad der ikke umiddelbart kunne forklares - det læste man med forklaringer om
trolde, helheste, varulve m.m.
Bogen er særdeles godt krydret med det.
De mange forklaringer om tøjets udseende er også med til at gøre bogen tidstypisk. For-klaringerne stemmer jo også godt overens med, hvad vi ved om middelaldertøj nu om dage. F.eks. s. 45: "Ib trak en lille pose af skind frem fra sin skindkofte ….." s. 107: "En anden var fornemt klædt i en vams af skind og grønne bukser, der sad stramme som strømper om hans ben. Han bar ingen hat eller hætte. …….det var herren på borgen."
En helt speciel ting.
Bogen slutter med nogle af ordene fra en sang, der er en af de ældste nedskrevne sange
fra middelalderen. Den kunne man jo eventuelt vælge at synge med børnene. Det er jo
også en god måde at lære noget om tiden på.
En godt gennemarbejdet bog. Bogen virker ikke som en maskeret historiebog, da historien er bæredygtig i sig selv. Fordelen er, at børnene får mulighed for at lære en masse facts om middelalderen, samtidig med bliver de underholdt med en god historie. Fagligt er den virkelig god, og indeholder mange facetter. En bog der bidrager til barnets historiske bevidsthed.
Der er lavet kort bag i bogen. En virkelig god oversigt. Handlingerne fra de andre bøger er også tegnet ind, det kunne måske opfordre nogle nysgerrige læsere til at komme i gang med andre bøger fra serien.
Det kan sagtens lade sig gøre, at læse en bog midt i serien, og stadigvæk opleve den som en god informationsrig bog.