Evaluering af Skole-IT – Rambøll Management, december 2004

Rapporten belyser, hvilke ændringer i brugen af it og medier arbejdet med Skole-IT har medført, og hvilke faktorer på skolerne, der er vigtige for, at lærerne – efter gennemførelse af kurset – reelt tager it og medier i brug i det daglige arbejde.

"Evaluering af Skole-IT" pdf-fil [3,4 MB]

Effektundersøgelse 2 af Skole-IT – maj 2002

Lærerne bruger computeren meget mere
Lærerne er er begyndt at bruge computeren mere både personligt og i undervisningen og til at kommunikere med deres kolleger...

Hent:
• Pressemeddelelse
• Undersøgelsens hovedkonklusioner/The main conclusions
• Effektundersøgelse 2 af Skole-IT

Bilag:
• Spørgeskema
• Frekvenser

Effektundersøgelse af Skole-IT – maj 2001

CUTA (Center for Uddannelse, Teknologi og Arbejdsmarked) har i foråret 2001 foretaget en effektundersøgelse af Skole-IT i forhold til lærernes personlige, undervisnings- og samarbejdsrettede it-kompetence, samt deres undervisnings-kompetence rettet mod det nye læringsbegreb.

Læs:
• Kapitel 2 – resume (pdf-dokument - 172 Kb)
• Hele rapporten (pdf-dokument - 1 Mb)

Evaluering af det første år med Skole-IT – august 2000

I august 2000 udarbejdedes en evalueringsrapport for det første år med Skole-IT. Den giver som helhed udtryk for stor tilfredshed hos kursisterne med konceptet.

Evalueringsrapporten er bl.a. lavet på baggrund af de evalueringsskemaer, kursisterne kan udfylde, når et kursus er afsluttet. Lidt under halvdelen af kursisterne har udfyldt skemaet. Evalueringsrapportens bygger også på en række interviews med kursister, fordelt på begyndere, øvede og rutinerede it-brugere.

Læs:
• Mere om rapporten og læs anbefalinger på baggrund af evalueringen
• Hele rapporten

Senest redigeret 09/06/2005