Skole-IT er et fleksibelt tilrettelagt kursus, hvor kursisten sammen med sine kolleger får et grundlæggende computerkendskab og lærer at bruge de mest almindelige programmer. De får også indsigt i, hvordan de integrerer informations- og medieteknologien i deres undervisning. Det sker ved, at de udarbejder en række beskrivelser af undervisningsforløb de vil gennemføre i deres klasse. Disse beskrivelser kommenteres af en vejleder.

Undervisningsmaterialet består af en mappe med pædagogiske artikler og it-øvelser til de obligatoriske moduler, et websted med henvisninger til valgmoduler, tastevejledninger og pædagogiske artikler, et konferencesystem til kommunikation mellem teams og vejleder samt mulighed for at rekvirere en cd-rom, hvor den helt uøvede kursist kan træne de mest grundlæggende it-færdigheder.

Introduktionsdag

Introduktionsdagen kan være på 6 timer eller 2 x 3 timer. I løbet af introduktionsdagen får kursisterne en oversigt over kursets indhold og måder de skal arbejde på. Du lærer også om de mest grundlæggende funktioner på computeren, så du kan arbejde selvstændigt med øvelserne og kommunikere med vejleder og medkursister.

Pædagogiske opgaver

De pædagogiske opgaver skal løses i et team på 2-4 kursister, der dannes senest på introduktionsdagen. Teamet kan bestå af lærere, der arbejder sammen til daglig eller det kan være lærere fra forskellige skoler.

Der er 8 pædagogiske opgaver, hvor man inden for givne rammer kan planlægge og begrunde undervisningen med it i sine egne klasser. Arbejdet kan typisk foregå ved at teamet i fælleskab drøfter, hvordan opgavebesvarelsen skal formuleres. Så sammenskrives den til det første udkast, der sendes via e-mail til respons hos vejlederen, der læser den igennem og kommenterer besvarelsen ved at stille uddybende og opklarende spørgsmål. Vejlederen kan også give ideer til, hvordan besvarelsen kan kvalificeres yderligere. Når teamet får vejlederens respons tilbage udarbejdes et forslag til endelig besvarelse eller der argumenteres for de valg der er foretaget i opgaven. Hvis vejlederen godkender besvarelsen, kan man gå videre til næste opgave. I modsat fald vil teamet få yderligere respons indtil besvarelsen kan godkendes.

For at få det Pædagogiske IT-kørekort skal 8 opgaver godkendes.

Øvelser i it-håndværk

Det håndværksmæssige indhold består af øvelser i de forskellige programgenrer: tekstbehandling, billedbehandling, præsentationsprogrammer osv. Kursisten gennemarbejder en række øvelser, der har relevans til skolens dagligdag, såvel til lærerens personlige it-brug som undervisning med it.

Øvelserne er lavet, så de man kan eksperimentere sig frem til en løsning, men støder man på en ukendt funktion eller skal i gang med et helt nyt program, er der hjælp at hente i en tastevejledning. Her forklares de enkelte funktioner i programmet trin for trin.

Et team kan også vælge at løse de håndværksmæssige øvelser på fællesmøder. Det giver mulighed for at drøfte løsningerne og man kan udnytte hinandens kompetencer på it-området.

Teamdannelse

Det vil være hensigtsmæssigt, hvis kursisterne har overvejet, hvilke valgmoduler, de vil arbejde med i kursusforløbet. Det vil så være muligt at tage hensyn til dette, når teamene skal sættes sammen.

Det kan være en fordel, at der er dannet team inden introduktionsdagen. I modsat fald vil vejlederen sørge for, at kursisterne organiseres i team på 2-4 lærere, der skal arbejde sammen i den efterfølgende periode. Det er vigtigt at den enkelte team på introduktionsdagen drøfter, hvordan det kommende arbejde skal foregå og får truffet aftaler om, hvornår de første opgaver afsendes til vejlederen.

Senest redigeret 30/07/2003